Durante a madrugada desta quarta-feira (15/01), a empresa Processamento de Dados Amazonas S/A (Prodam) precisou retirar o site de matrículas do ar como uma medida de segurança, e o processo de reserva de vagas para novos alunos, previsto para iniciar às 00h de quarta-feira, foi suspenso. O atendimento presencial nas escolas também foi suspenso durante todo o dia e nenhum processo chegou a ser realizado.

Com a nova data, os responsáveis poderão realizar o processo a partir da meia-noite desta quinta-feira até o sábado, pelo site oficial da Matrículas 2025. Os que optarem por realizar de forma presencial na escola, poderão se dirigir a unidade de ensino nesta quinta (16/01) e sexta-feira (17/01) em horário comercial.

O serviço de matrícula para novos alunos é voltado para estudantes que estão se matriculando pela primeira vez na rede pública estadual de ensino e para estudantes da rede particular, federal, de outro estado ou de redes municipais do interior.

De acordo com a gerente de matrículas da Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar, Irlanda Araújo, as mudanças não interferem no cronograma das Matrículas 2025.
“A partir de segunda-feira (20/01), os alunos que tiverem o atendimento no fim de semana poderão comparecer na escola onde ele ganhou a vaga, munidos da documentação, para confirmar a matrícula”, informou a gerente de Matrículas da Secretaria de Estado de Educação, Irlanda Araújo, ressaltando que ainda na segunda-feira, iniciam os atendimentos ao retardatários, ou seja, aqueles que por algum motivo perderam os prazos anteriores.

Documentação das matrículas

Os documentos necessários para a matrícula de alunos na rede estadual são:

– Certidão de nascimento (original e cópia);
– CPF e RG (original e cópia) do aluno do ensino médio;
– Cartão de vacinação (cópia);
– Duas fotos 3X4 recentes do aluno;
– Documento de identificação com foto (original e cópia) do responsável pela matrícula;
– Comprovante de residência atualizado.

Cronograma

A partir do dia 20 de janeiro, pais e alunos que perderam qualquer um dos prazos podem recorrer ao atendimento tanto no site, quanto presencialmente nas escolas.

Canais de atendimento

A secretaria disponibiliza, em caso de dúvidas, os seguintes canais de comunicação: Telefone: 0800 092 5050; WhatsApp: 800 092 5050 e o e-mail: seduc.atende@educacao.am.gov.br.

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O aplicativo promete modernizar o acesso aos serviços de transporte público, simplificando a vida de milhares de estudantes. Entre suas principais funcionalidades está a possibilidade de verificar se o aluno possui o cartão PassaFácil Estudantil e, caso não o tenha, permitir a solicitação gratuita diretamente pelo aplicativo. O usuário pode optar pela retirada do cartão em terminais ou solicitar entrega em casa, com pagamento de taxa de envio.

Além disso, o app facilita a solicitação de segunda via de documentos de forma online e oferece recursos para os responsáveis por estudantes menores de 13 anos gerirem os cadastros.

Benefícios

O “Sou Estudante Manaus” foi desenvolvido para reduzir a burocracia e evitar deslocamentos desnecessários até os postos do Sinetram. Através do aplicativo, será possível:

• Solicitar créditos de gratuidade para alunos da rede pública e meia-passagem para estudantes de escolas particulares;
• Acompanhar e gerenciar o cadastro de estudantes menores de 13 anos;
• Eliminar a necessidade de ida presencial ao Sinetram, exceto em casos específicos, como bloqueios por biometria.

Lançamento

Durante o evento, representantes da prefeitura irão detalhar as funcionalidades do aplicativo em uma coletiva de imprensa. A ferramenta marca um avanço na digitalização dos serviços municipais e reafirma o compromisso da Prefeitura de Manaus em facilitar o acesso ao transporte público para estudantes da capital.

Com essa iniciativa, espera-se que o aplicativo se torne um aliado importante para os estudantes e seus responsáveis, promovendo maior comodidade e eficiência no dia a dia.

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Entre as escolas participantes, estiveram o Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Francisco Pereira, localizado no bairro Cachoeirinha, na zona Sul de Manaus, além dos Cmeis Professora Dalva Maria e Dom Bosco e das escolas municipais João Paulo II e Ruth Costa. Ao todo, 322 alunos do maternal ao 2º período de educação infantil do Cmei Francisco Pereira tiveram a oportunidade de explorar as atrações do parque.

Para a diretora do Cmei Francisco Pereira, Jucy Melo, o passeio foi uma extensão do aprendizado em sala de aula sobre os animais da floresta amazônica.

“As professoras trabalharam com eles em sala de aula, repassando quais são os animais da nossa floresta, e eles reproduziram isso em algumas atividades. Hoje, complementamos as atividades trazendo-os para conhecer o parque, o que, de forma lúdica, complementa o conhecimento iniciado em sala de aula. O interessante é trazê-los para que percebam que, dentro da área urbana, o parque retrata a realidade do nosso Estado e os animais da floresta amazônica”, salientou a diretora.

Ingrid Oliveira, mãe de José Miguel, aluno do 2º período, elogiou a programação e destacou a importância de envolver a família nas atividades da escola. “Essa visita é de extrema importância, como todas as atividades que o Cmei proporciona para as crianças, permitindo a participação dos pais, em um momento de conexão entre família e escola. Isso é fundamental não só para as crianças, mas para a sociedade como um todo. O José estava contando os dias para este passeio. Para ele, sair e ver os animais de perto, em outra realidade, vai ajudá-lo a aprender ainda mais”, comentou.

O aluno do 5º ano vespertino, Samuel Isac Goés, 11 anos, da escola municipal João Paulo II, localizada no bairro Puraquequara, zona rural, ficou encantado com a visita e a chance de ver de perto as esculturas que retratam os animais da floresta amazônica.

“Achei muito legal nossa escola nos trazer aqui. Muitos pais não têm condições de trazer os filhos para conhecer. Eu recomendo muito o passeio. A gente não vê todos esses animais na rua, então estar perto dessas esculturas é muito legal”, comentou Samuel.

Gigantes da Floresta

O parque Gigantes da Floresta conta com um total de 80 animais e seis cenários temáticos, que incluem: o dos répteis, com cobra, jacaré, ovos e iguana; o dos anfíbios, com sapos; o dos primatas e mamíferos, com macacos; onças-pardas, pintadas e uma pantera-negra; a árvore central; e peixes, como tucunaré, pirarucu, arraias e vitórias-régias flutuando suspensas.

No centro do parque, encontra-se a “Árvore da Vida”, que funciona com esguichos de água em um labirinto de folhas de aço, proporcionando uma experiência tridimensional. Além disso, o parque conta com cinco balanços e brinquedos inclusivos e exclusivos para Pessoas com Deficiência (PcDs), além de um balancinho.

A visita ao parque proporcionou aos alunos uma vivência prática dos conteúdos estudados em sala.

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Esse é o caso da Escola Estadual (EE) Roderick de Castello Branco, na zona leste de Manaus. Há onze anos no calendário escolar da unidade de ensino, o projeto “Todos na Universidade” traz para dentro do colégio a ambientação com as provas de ingresso às universidades desde a 1ª série do Ensino Médio, com a apresentação, para os estudantes, do Sistema de Ingresso Seriado (SIS), da Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e do Processo Seletivo Contínuo (PSC), da Universidade Federal do Amazonas.

E por meio do projeto, os discentes da 3ª série do Ensino Médio da unidade de ensino passam por um ano inteiro de preparação para o Enem. Com aulões bimestrais, os estudantes realizam simulados, oficinas de redação, matemática, ciências exatas e da natureza.

“Realizamos a última oficina de redação do ano, porque a prova do próximo domingo já tem a parte escrita. Mas é um trabalho contínuo, para que eles entendam a importância do Ensino Superior. E por já termos uma tradição na escola, essa consciência coletiva já está desperta”, destacou Lincoln Varela, professor de Língua Portuguesa da unidade de ensino. O docente também destaca que a taxa de participação no Enem dos estudantes finalistas será de praticamente 100%.

A alta taxa de participação se dá aos mutirões de inscrição mobilizados pela equipe docente da escola. Durante o período de inscrição, a sala de informática da unidade de ensino é disponibilizada para todos os estudantes. No último ano, a EE Roderick de Castello Branco aprovou mais de 30 alunos em universidades públicas, além de outros 60 conseguirem bolsas em universidades particulares por meio do Sistema de Seleção Unificada (Sisu).

Mudança de vida

A aprovação no vestibular normalmente representa uma vitória na vida de qualquer pessoa que tenta admissão ao Ensino Superior. Entretanto, na vida da estudante Cecília Barroso, 17, a possível aprovação tem peso ainda maior. Com o sonho de cursar Direito, a estudante seria a primeira integrante da família a estar matriculada em uma universidade, e essa responsabilidade vem sendo dividida com a escola a partir das ações do corpo docente da EE Roderick de Castello Branco.

“Cheguei aqui (na unidade de ensino) sem ter noção do que era o vestibular e, hoje, sonho com o futuro. Fico nervosa de não atingir as expectativas, mas, aqui, temos o apoio dos professores para que a gente faça a prova com tranquilidade”, compartilhou Cecília.

Para a aluna, a influência positiva ultrapassou o ambiente escolar, e chegou também dentro do próprio núcleo familiar. Com primos mais novos, Cecília também atua como incentivadora, criando possibilidades humanizadas.

“Tento repassar para eles o que aprendo. Para que eles não se sintam pressionados, para que vivam essa etapa da vida com qualidade. Agradeço a escola por proporcionar isso para a gente, espero fazer uma boa prova no domingo”, ressaltou a estudante.

Sementes plantadas

Com mais de dez anos de implementação, o projeto “Todos na Universidade” já apresenta raízes florescendo na sociedade. Entre os alunos egressos, a escola tem médicos, advogados, fisioterapeutas, professores, policiais, administradores, engenheiros, pesquisadores e entre outras profissões. De acordo com a gestora Roseane Vargas, mais de 500 alunos da unidade de ensino foram aprovados em universidades públicas nos últimos onze anos. O sentimento de reencontrar os alunos é sempre indescritível, afirmou Roseane.

“Nossa escola é situada em uma zona periférica e ver esses meninos traçando a própria história com dignidade é algo que não tem preço. Outro dia, recebi um áudio de um deles, que não conseguia nem falar direito por conta do choro ao lembrar dos professores. A gente se une para proporcionar o melhor, é nisso que acreditamos”, finalizou a gestora.

O primeiro dia do Enem é composto por: Redação dissertativa-argumentativa, 45 questões de Linguagens e Códigos, que inclui Língua Portuguesa, Literatura e Língua Estrangeira, além de 45 questões de Ciências Humanas, que inclui Geografia, História, Filosofia e Sociologia. A EE Roderick de Castello Branco também realizará, na próxima semana, a última oficina de Ciências da Natureza e Matemática, assuntos da segunda prova do Enem 2024, que será realizada no próximo dia 10 de novembro.

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Na quarta-feira (09/10), as entregas chegaram aos alunos da comunidade Baixo Rio Preto da Eva. E nesta quinta-feira (10/10), as entregas são para os alunos impactados da Escola Estadual (EE) Pedro Silvestre, na zona oeste de Manaus.

Os kits contam com 14 itens alimentares e são entregues às famílias dos estudantes. De acordo com a secretária executiva adjunta da capital, Edilene Pinheiro, na zona rural de Manaus, as entregas se iniciam com os alunos do Ensino Mediado por Tecnologia e são de extrema importância para auxiliar na alimentação dos estudantes, mesmo longe da escola.

“Esse kit compõe os itens da alimentação escolar. Hoje a gente está dando continuidade, e vamos atender toda a zona rural do município de Manaus, o que vai beneficiar muito os nossos alunos, que continuam com seu ensino através de aulas remotas”, ressaltou a secretária.

Entrega de kits

A Escola Monte Sinai, na comunidade Baixo Rio Preto da Eva, já recebeu os kits. O professor Orisvaldo Macedo reuniu pais e alunos para a entrega da alimentação.

“Quando seca o rio fica inviável para a lancha entrar nos igarapés, e temos muitos alunos morando nos igarapés, então não tem como os alunos virem e, por isso, fazemos aulas remotas. Os kits são uma grande ajuda para os alunos que ficam em casa”, explicou o professor.

Segundo a estudante Alciane Alfaia, 17, que cursa a 2ª série do Ensino Médio na Escola Monte Sinai, ir às aulas durante o período da estiagem é cansativo, pois ela precisa andar por 1 hora e meia. Além disso, também é difícil conseguir comprar alimentos durante a seca.

“O ‘Merenda em Casa’ vai ajudar bastante, porque onde eu moro é difícil até comprar alimento por não ter mercado perto, a gente tem que sair para comprar as coisas e, às vezes, não tem como”, comentou Alciane.

A Secretaria de Educação também realizou a entrega dos kits na Comunidade Baixo Paraná da Eva, para os alunos da Escola São Jorge. Mais de 40 kits foram entregues nas duas comunidades. Wesley Maricaua, 22, que está na 3ª série do Ensino Médio, afirmou que durante o período sempre enfrenta dificuldades.

“Eu moro do outro lado, até chegar na escola e voltar novamente para casa já é noite. O kit vai ajudar bastante”, disse o aluno, que também teve as aulas presenciais suspensas.

Até esta quinta-feira (10/10), mais de 4,3 mil alunos da rede estadual de ensino, de 20 municípios, estavam impactados pela estiagem. Em Manacapuru, Autazes e Jutaí, 1.251 kits do “Merenda em Casa” já foram entregues aos alunos que não conseguem mais chegar às unidades de ensino.

Aula em casa

Além do auxílio na alimentação, os alunos da zona rural de Manaus têm acesso ao “Aula em Casa”, projeto prioritário que visa dar seguimento ao ano letivo durante o período da estiagem. Os estudantes poderão acessar videoaulas e apostilas digitais e, também, receberão materiais didáticos impressos em casa.

A resolução N.º 121, aprovada em agosto de 2024, pelo Conselho Estadual de Educação do Amazonas (CEE-AM), foi o documento que autorizou a operacionalização do regime especial de aulas não presenciais a ser ofertado, em caráter excepcional, nas escolas da rede estadual de ensino durante a estiagem.

Foto: Euzivaldo Queiroz/Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar

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De acordo com o calendário do programa, o pagamento da primeira parcela, no valor de R$ 200, segue até a próxima segunda-feira (2) e beneficia estudantes com renda familiar per capita de até meio salário mínimo.

As contas dos novos beneficiários, de acordo com o Ministério da Educação, já foram abertas pela Caixa. “Os estudantes, porém, passam a receber o incentivo apenas após sua inclusão no programa, ou seja, não receberão retroativamente as quatro parcelas já pagas pelo Pé-de-Meia”, destacou a pasta.

Alunos que já faziam parte do programa também recebem, a partir desta segunda-feira, a quinta parcela do incentivo, de acordo com seu mês de aniversário. O pagamento é referente à frequência às aulas no mês de maio.

O calendário de pagamentos para esses dois grupos, segundo o ministério, já está definido até o fim do ano. Já os alunos da educação de jovens e adultos (EJA) passarão a participar da poupança do ensino médio em setembro.

Entenda

Para receber o benefício, é preciso que o estudante esteja assistindo às aulas com, no mínimo, 80% de frequência no mês. A regra é válida para todos os públicos. Caso a assiduidade esteja abaixo desse patamar, a parcela referente a esse período não será paga.

De acordo com o ministério, o pagamento é normalizado caso, nas próximas medições, o aluno volte a ter frequência média mensal acima dos 80%. Os estudantes podem conferir seus dados de atendimento às aulas na secretaria da escola.

Por meio da chamada poupança do ensino médio, o aluno recebe um incentivo por frequência de R$ 200, além de depósitos de R$ 1 mil ao final de cada ano concluído com aprovação, que só podem ser sacados após a formatura no ensino médio.

Os depósitos são feitos pelo ministério em uma conta aberta automaticamente pela Caixa para estudantes que cumprem os critérios do programa.

Caso o aluno contemplado seja menor de idade, para movimentar a conta, sacar o dinheiro ou utilizar o aplicativo Caixa Tem, é necessário que o responsável legal manifeste autorização por meio do próprio app ou em uma agência bancária.

Se o aluno tiver 18 anos ou mais, a conta já estará desbloqueada para utilização do valor recebido.

Instituído pela Lei nº 14.818/2024, o Pé-de-Meia é um programa de incentivo financeiro-educacional, na modalidade poupança, destinado a promover a permanência e a conclusão escolar de pessoas matriculadas no ensino médio público.

“O objetivo é democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens do ensino médio, além de promover mais inclusão social pela educação, estimulando a mobilidade social”, destacou o ministério.

Agência Brasil

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Aplicada pela Secretaria de Estado de Educação e Desporto Escolar (Seduc) desde 2020, a Avam visa avaliar o desempenho dos alunos e produzir um painel da educação do estado. Neste ano, alunos dos 2º, 4º e 8º anos, do Ensino Fundamental, e da 2ª série, do Ensino Médio, realizam a prova.

“A proposta dessa avaliação é verificar as dificuldades de aprendizagem de todos os alunos dessas séries, a fim de subsidiar a Secretaria de Educação e demais educadores com essas informações, para que as escolas consigam trabalhar suas intervenções antes do final do ano letivo”, esclareceu o gerente da Gerência de Avaliação da Aprendizagem e Desempenho (Gaade), Murilo Robert.

As provas são aplicadas nas escolas dos 62 municípios do Amazonas, sendo 223 unidades participantes na capital e 370 no interior. Os resultados adquiridos são condensados em relatórios produzidos pela ferramenta “Power BI”. Por meio de diversos filtros, os percentuais de erros e acertos na Avam são subsídios para o desenvolvimento de políticas públicas.

“Após esse diagnóstico, nós podemos trabalhar onde é que estão as dificuldades e lacunas que precisam ser trabalhadas. É uma forma positiva, tanto no campo do processo de ensino e aprendizagem para os alunos, quanto para os professores”, afirmou a gestora da Escola Estadual (EE) Waldemiro Peres Lustoza, Rita de Cássia Oliveira, durante a aplicação das provas para o 8º ano, na unidade.

Preparatório

Para o aluno Karlos Rhuan Ferreira Farias, que fez vários simulados na escola para se preparar para o momento da avaliação, a Avam é necessária para que os estudantes possam se preparar para avaliações futuras, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).

“Eu acho importante a gente ter esse tipo de prova aqui na escola, para que possamos nos preparar para o Enem e para outras avaliações futuras, que possam mudar nossa vida”, declarou o discente.

A Avam é elaborada a partir de uma Matriz de Referência, embasada na proposta curricular do estado, vigente no ano de aplicação e de acordo com as demandas de cada período letivo. No ano de implantação, por exemplo, a finalidade da prova foi avaliar o alcance do Projeto Aula em casa; nos anos posteriores, assumiu a missão de acompanhar o desempenho dos alunos nos componentes curriculares de Língua Portuguesa e Matemática.

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Nos seis primeiros meses, 12 escolas foram contempladas, sendo sete unidades de ensino da capital amazonense e três municípios do Amazonas.

“Agradecemos a equipe da Polícia Civil do Amazonas (PCAM) representada pelos policiais civis da DERCC, que levam conhecimento para nossas crianças, adolescentes e jovens, além dos educadores e responsáveis, sobre os crimes no mundo virtual”, disse o deputado estadual João Luiz (Republicanos), que é presidente da Comissão de Relações Internacionais, Promoção ao Desporto e Defesa dos Direitos das Crianças e Adolescentes da Aleam.

Ei, Te Orienta!

Mais de 8,8 mil estudantes foram alcançados no primeiro semestre de 2024, com palestras do “Ei, Te Orienta! Aliciar, Molestar e Violentar Crianças Não é Cultura. É crime!” da Comissão de Relações Internacionais, Promoção ao Desporto e Defesa dos Direitos das Crianças e Adolescentes Aleam.

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No total, entre os dias 17 e 28 de julho, mais de 5,6 mil atletas vão disputar as melhores colocações em 20 modalidades esportivas. Marcada pela presença de representantes de 38 municípios do Amazonas, além da atleta da capital, a cerimônia de abertura contou com o desfile das delegações, com o acendimento da Pira Olímpica, o Juramento do Atleta, proferido por todos os estudantes atletas presentes, além de uma homenagem à ex-atleta e treinadora do Atletismo, Margareth Bahia.

Participam do JEAs escolas federais, estaduais, municipais e privadas. A diversidade neste sentido, de acordo com a secretária de Educação, Arlete Mendonça, é o que molda o caráter de importância desta competição, que é a maior entre estudantes do Amazonas.

“É essa pluralidade que marca a importância do JEAs. Aqui eles aprendem valores inestimáveis, a estarem em equipe, a ganhar, a perder. O Governo do Amazonas valoriza este momento no processo de ensino e aprendizagem. O nosso esforço é do tamanho do evento”, ressaltou a secretária.

Competição plural

Entre as delegações de atletas nesta edição dos Jogos Escolares, estão presentes estudantes de 38 municípios do Amazonas: Atalaia do Norte, Autazes, Barcelos, Barreirinha, Benjamin Constant, Beruri, Boa Vista do Ramos, Borba, Caapiranga, Careiro, Careiro da Várzea, Coari, Codajás, Humaitá, Iranduba, Itacoatiara, Itapiranga, Lábrea, Manacapuru, Manaquiri, Manaus, Manicoré, Maués, Nova Olinda da Norte, Novo Airão, Novo Aripuanã, Parintins, Presidente Figueiredo, Rio Preto da Eva, Santa Isabel do Rio Negro, São Gabriel da Cachoeira, São Sebastião do Uatumã, Silves, Tapauá, Tefé, Uarini, Urucará e Urucurituba.

No total, são mais de 1,4 mil estudantes oriundos de escolas provenientes dos municípios do interior do Amazonas. Com organização principal da Secretaria de Educação, o JEAs também acontece com a ajuda de outros órgãos parceiros, como ressaltou o coordenador do Núcleo de Desporto Escolar da Secretaria de Educação, Joniferson Vieira.

“Sem apoio dos parceiros seria impossível. Temos questões de saúde, transporte, alimentação, desenvolvimento técnico dos jogos em si. Em todos esses aspectos temos ajuda. A maior competição escolar do Amazonas agradece”, enfatizou Joniferson Vieira.

Entre as instituições parceiras do JEAs, estão a Secretaria de Estado de Saúde do Amazonas (SES-AM), a Secretaria de Estado do Desporto e Lazer (Sedel-AM), Corpo de Bombeiros Militar do Amazonas (CBMAM), a Secretaria Municipal de Saúde (Semsa), a Polícia Militar do Amazonas e o Instituto Municipal de Mobilidade Urbana (IMMU).

Disputas em curso

Após a solenidade de abertura, as competições se iniciam ainda nesta quarta-feira. A partir das 13h, a Vila Olímpica de Manaus e a Arena Poliesportiva Amadeu Teixeira, ambos na zona centro-oeste de Manaus, receberam as primeiras partidas de futsal. Já no voleibol, às 14h30, a Escola Estadual (EE) Humberto de Campos, na zona centro-oeste da capital, recebeu a primeira partida da modalidade.

Até o dia 28 de julho, entre quadras, ginásios, campos, piscinas e pistas, 14 espaços de competição vão receber todos os dias os estudantes atletas do JEAs. Entre eles, está o atleta Francisco Panduro, aluno da EE Imaculada Conceição, em Benjamin Constant (distante 1.121 quilômetros de Manaus), atual campeão mundial de Wrestling na modalidade escolar.

Oriundo do JEAs, Francisco irá defender em Bahrein, no Oriente Médio, em outubro deste ano, o seu título no Gymnasiades, competição mundial organizada pela Federação Internacional do Desporto Escolar.

O aluno da rede estadual, que também irá participar da 45ª edição do JEAs, foi homenageado após ser escolhido o atleta a acender a Pira Olímpica.

“Comecei a praticar porque via meu irmão. Minha vontade sempre foi viajar, e entendi que o JEAs era minha oportunidade para isso. Hoje, sou campeão mundial e estou muito feliz em receber a homenagem nessa abertura, não esperava. Digo que todos podem chegar nesse lugar”, compartilhou o atleta.

Francisco trilhou o caminho de competições nacionais e internacionais possibilitadas a partir das classificações conquistadas no JEAs. Além do âmbito estadual, o JEAs também é classificatório para competições nacionais, como os Jogos da Juventude, disputa organizada pelo Comitê Olímpico Brasileiro (COB) e também para os Jogos Escolares Brasileiros (JEBs).

Entre as 20 modalidades em disputas no JEAs, estão: atletismo, badminton, basquete 3×3, basquetebol, ciclismo, futebol, futsal, ginástica artística, ginástica rítmica, handebol, judô, karatê, natação, taekwondo, tênis de mesa, voleibol, vôlei de praia, wrestling, xadrez e as atividades adaptadas para os alunos com deficiência.

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